Ms. Adriana Centeno

6^th to 8^th Grade Math Syllabus

2019-2020
Adrcen@uisd.net

Welcome to the 2019-2020 school year. I am delighted in having your child in my Math class this year and hope to provide a truly positive learning experience. As a lifelong learner, I know that learning extends from my classroom to your home. If at any time you have questions, comments, or concerns, please feel free to contact me or schedule a conference. I wish you and your child a wonderful school year! Go COUGARS!

Purpose/Course Description

To meet and master the criteria for 6th Grade Level Math as outlined in the Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) for the state of Texas.
To master the skills that will help the student exceed the expectations of the State of Texas Assessment of Academic Readiness
To build character qualities such as integrity, respect, and safety as required by Salvador Garcia Middle School.
To improve math skills fluency, comprehension, vocabulary acquisition, inference, and drawing conclusions, giving the student greater opportunities to achieve their goal.

Drop Everything and Read (DEAR)

Salvador Garcia Middle School expects students to be life-long learners and readers. To facilitate this expectation, students will be reading a class novel for 10 minutes during reading and 24 minutes during 2nd period.

Classroom Expectations

All SGMS students are expected to practice “Integrity, Respect, and Safety.” In addition, students need to:

Always be prepared for class
Be good listeners
Encourage and support classmates
Treat others the way they want to be treated

Attendance

Students are expected to be in on time and in class during school days and hours. If the student cannot attend school, please contact the SGMS front office at your earliest convenience. Our goal is for your child to be well prepared with skills needed for high school and to excel in all exams administered at SGMS and by the State of Texas.

Rewards

Students who consistently exemplify good behavior and demonstrate progress will be rewarded. Rewards can be in the form of spoken praise, a positive phone call home, fun activities, and/or privileges. Failure to behave correctly will result in the opposite of such rewards: a phone call/email to parents, detention, office referrals, parent-teacher conferences, etc.

Adriana Centeno

6^th -8^th grade

Adrcen@uisd.net

Bienvenidos al año escolar 2019-2020. Estoy encantada de tener a su hijo en mi clase de matematicas este año y espero que el estudiante tenga una experiencia de aprendizaje verdaderamente positiva. Como aprendiz de por vida, sé que el aprendizaje se extiende desde mi clase a su hogar. Si en cualquier momento usted tiene preguntas o comentarios, por favor contácteme conmigo o haga una cita para una conferencia. Deseo que usted y su hijo(a) tengan un año escolar maravilloso! Vamos COUGARS!

Propósito /Descripción Del Curso

Conocer y dominar los criterios para el Nivel de 8vo Grado de matematicas como se indica en el Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) del estado de Texas.
B. Para dominar las habilidades que ayudarán al alumno superar las expectativas del State of Texas Assessment of Academic Readiness (STAAR)
Para crear cualidades de carácter tales como la integridad, el respeto y la seguridad como es requerido por Salvador García Middle School.
Para mejorar la fluidez de la matematicas, la comprensión, la adquisición de vocabulario, deducir y sacar conclusiones, dando al estudiante mayores oportunidades para lograr su objetivo.

Drop Everything and Read (DEAR) y Leer en Casa

Salvador García Middle School espera que los estudiantes sean lectores de toda la vida. Para facilitar esta expectativa, los estudiantes estarán leyendo una novela de clase por 10 minutos todos los días de la semana.

Expectativas de la Clase

Se espera que todos los estudiantes de SGMS practicen "Integridad, Respeto, y Seguridad." Conjuntamente, los estudiantes deben de:

Estar siempre preparado para la clase
Prestar atención
Animar y apoyar los compañeros de clase
Trata a los demás de la manera que queremos ser tratados

Asistencia

Se espera que los estudiantes llegen a tiempo y esten en classes durante el horario de escuela. Si su hijo(a) no puede asistir a la escuela, por favor communiques con con nostoros aqui en SGMS lo mas pronto posible. Nuestra meta, es que su hijo(a) esten bien preparados con la habilidades necesitadas en la escuela secundaria y para sobresalir en los exámenes administrados en SGMS y por el Estado de Tejas.

Recompensas

Los estudiantes que demuestren buena conducta y demuestren progreso serán recompensados. Los premios pueden ser en forma de alabanza, una llamada positiva a la casa, actividades o privilegios de recreación. Si no se comporte correctamente dará lugar a lo contrario de esas recompensas: llamada de teléfono / correo electrónico a los padres, detención, referencias a la oficina, conferencias de padres y maestros, etc.

Extra Credit Policy

Twice a six weeks, I will offer an extra credit opportunity. However, in order to qualify for the extra credit, a student must not have any zeros in the class. Extra credit will usually replace a failing quiz grade. Other extra credit opportunities may be available for six weeks.

Restroom/Water Breaks

Students should try to use the restroom and get water between passing periods. Students are not allowed to leave the class 10 minutes after class begins or before the class ends unless it is an emergency. They will only be allowed to visit the nurse's office if it is a dire emergency. A pattern of the restroom or water breaks and nurse visits will conclude with a phone call home.

Materials

For my class, your child will require the following supplies:

3 Subject Spiral Notebook
Pocket folder
Pencil/Pen (Blue or Black)
Highlighter

If other items are needed for projects, a notice will be sent to you.

Methods of Evaluation

Students will be given at least 12 assignment grades and at least 4 test/quiz grades per six weeks and a project at least once a semester. A progress report/report card will be given to your students at least every 3rd week.

Assignments = 50 % of Six Weeks Grade

Test/Quizzes/Projects = 50 % of Six Weeks Grade

Homework

I understand students have other classes, activities, expectations, etc. Yet, sometimes, students may have the opportunity to finish classwork at home. Even though homework is not assigned as frequently in this class as in others, it is NOT an excuse to blow off the expectations for success. In the evenings, when the student does not have “homework,” they are expected to review their material. The bulk of the student’s grades will come from their major grades (assignments, tests/quizzes, and projects). Studying 20-30 minutes a night can be the difference between barely passing and passing with flying colors.

Make-Up Work

When a student is absent, it is his/her responsibility to pick up missed assignments. Students should collect their work from the designated area on the day that they return to class. The time allotted to complete makeup work is one day for each day the student is absent. Any work not turned in within the allotted time will be considered late.

Política de Crédito Extra

Dos veces en cada seis semanas, voy a ofrecer una oportunidad de crédito adicional. Sin embargo, para calificar para el crédito adicional, un estudiante no debe tener ningún cero en la clase. Crédito adicional podrá reemplazar una grado de examen/asignación. Otras oportunidades de crédito serán disponibles durante las seis semanas.

Ir al baño /Tomar Agua

Los estudiantes deben tratar de usar el baño y tomar agua durante el tiempo que cambian de clases. Los estudiantes no le será permitido salir de la clase 10 minutos después de la clase comienza o antes de que termine la clase, a menos que sea una emergencia. Sólo se les permitirá visitar la oficina de la enfermera si se trata de una emergencia extrema. Una llamada a la casa resultara si los estudiantes demoran al ir al baño, tomar agua o de ir a visitar a la enfermera durante mi clase.

Materials

Para mi clase, su niño(a) necesitará los siguientes suministros:

Un cuaderno de 3 temas
Carpeta de 2 Bolsillo
Lápiz / Pluma (Azul o Negro)
Papel de construcción

Si se necesitan otros elementos para los proyectos, un aviso será enviado a casa.

Métodos de Evaluación

Los estudiantes recibirán calificaciones por lo mínimo de 12 asignación y 4 prueba por seis semanas y un proyecto al menos una vez al semestre. Una informe sobre la marcha de los trabajos será enviada a usted por lo menos cada tercer semana.

El valor de las calificaciones de asignaciones es 50% en cada seis semanas

El valor de las calificaciones pruebas/proyectos es 50% en cada seis semanas

Tareas

Entiendo que los estudiantes tienen otras clases, actividades, expectativas, etc. Los estudiantes algunas veces tendran la oportunidad de terminar sus trabajos en casa, pero no es una excusa para olvidarse de las expectativas de éxito. En las noches, cuando el estudiante no tiene “tarea”, se espera que revisen sus notas o lean un libro. La mayor parte de las calificaciones del estudiante vendrá de sus grados principales (asignaciones, pruebas y proyectos). Estudiando 20-30 minutos por noche puede ser la diferencia entra pasar muy apenas o salir triunfante.

Oportunidades de Completar Trabajo

Cuando un estudiante está ausente, es su responsabilidad de recoger sus tareas perdidas. Los estudiantes deben recoger su trabajo de la área designada en el día que regresen a clase. El estudiante tiene un dia, por cada dia que estuvo ausente, para completar el trabajo. Cualquier trabajo no entregado dentro del tiempo asignado será considerado tarde.

Late Work

A student has 3 days to turn in late work:

1 day late = 10 points will be deducted from the top of the grade. (Highest grade achieved: 90%)
2 days late = 20 points will be deducted from the top of the grade. (Highest grade achieved: 80%)
3 days late = 30 points will be deducted from the top of the grade. (highest grade achieved: 70%)

NO LATE WORK will be accepted after 3 days. A zero goes in the grade book.

Tests

The student will have a minimum of 4 tests in Six Weeks.

Missed Test

If your student has missed a test, the test will be provided upon the student's return to the classroom.

Test grade below a 70%

One opportunity if the original grade was less than 70%
Must complete a reteach activity.
Major grades only - exception is projects, six-week exams, CBA, Benchmark, and semester finals. Those are not allowed a retest opportunity.
Cheating or no effort, do not have a retest opportunity.
The highest grade recorded is 70%.

Tutorials

Students will have the opportunity to attend tutorials. They will be provided with a tutorial permission form and schedule by their teacher/Reading Department. The tutorial schedule will be posted on my course page.

Note: The syllabus is subject to change at any time.

Trabajo Entregado Tarde

Un estudiante tiene 3 días para entregar el trabajo tarde:

1 día de retraso =10 puntos serán deducidos del grado (Grado más alto alcanzado: 90%)
2 días de retraso =20 puntos serán deducidos del grado (Grado más alto alcanzado: 80%)
3 días de retraso =30 puntos serán deducidos del grado (Grado más alto alcanzado: 70%)

El trabajo no será aceptado después de los 3 días. Un cero será reflejado en las calificaciones del estudiante.

Pruebas

Un estudiante tomara por lo mínimo 4 pruebas durante cada seis semanas.

Ausente Durante Prueba

Si un estudiante está ausente durante una prueba, al regresar a la clase, se harán arreglos para que el estudiante tome la prueba.

Calificación de prueba menos de 70%

Solo una oportunidad si calificación original era menos de 70%
Debe completar una asignación de intervención.
Sólo grados Principales – Estos no tendrán la oportunidad de otra prueba son los proyectos, pruebas de seis semanas, CBA, Benchmark y pruebas del fin de semestre.
Hacer trampa o ningún esfuerzo, no tienen una oportunidad de volver a probar.
Calificación más alta registrada es un 70%.

Tutoriales

Los estudiantes tendrán oportunidad de asistir a tutorías. Una informe pidiendo permiso para que el estudiante assiste al tutorial y el horario será enviado a casa por su profesor / Departamento de Lectura. El horario de tutoría será publicado en mi página del curso.

Nota: Plan de estudios está sujeta a cambios en cualquier momento.

Contract for Success

My goal for this year is to involve the parents in their child’s academic careers. In order to start this communication, I ask you to complete this contract and have your child return it to me.

Student and Parent Information

Student Name: ______________________________________________ I.D. #: _________________

Address: ________________________________________________________________________________________

Home Phone: (________) __________________________________________________________________________

Date of Birth: _____/______/________ Parent Email Address: ___________________________________________

	Name	Mobile Number	Work Number
Mother
Father
Guardian

Student /Parent Agreement

I, ________________________, (student) pledge to be a respectful participant while in Ms. Hernandez’s classroom. I will follow the set rules, participate in class discussions, and complete my classroom and homework assignments by their expected due date. I will come to class with the proper materials and will be prepared to learn and be successful. I will follow the school’s dress code and policies (i.e. No gum, fighting, use of profane language, etc.). By signing this, I acknowledge that I have read, and understand, the information in the syllabus.

I, _________________________, (parent) have received a copy of Ms. Hernandez’s class syllabus and I understand the rules and expectations set forth. If I have questions regarding my child’s successes or failures I will contact the teacher(s) via parent-teacher conference, phone call, or email. I understand that my child is responsible for collecting their missed work and also coming to class prepared each day (including bringing necessary worksheets). I understand that my child needs to make contact with their teacher to resolve and plan for timely instructional interventions.

____________________________________________ ____________________________________________

Parent Signature Date

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Student Signature Date

Contrato para el Éxito

Mi meta para este año es compartir con los padres la carrera académica de sus hijo(a)s. Para comenzar esta comunicación, por favor complete este contracto y regrésela con su hijo(a).

Información de Estudiante y Padres

Nombre de Estudiante:_______________________________________________ I.D. #: _________________

Domicilio: ______________________________________________________________________________________

Número de Teléfono de casa: (________) ______________________________________________________________

Fecha de Nacimiento: _____/______/________ Correo Electrónico de Padres: ______________________________

	Nombre	Teléfono Móvil	Teléfono de Trabajo
Madre
Padre
Guardián

Acuerdo de Estudiantes y Padres

Yo, ________________________, (estudiante) prometo de ser un participante respetuoso en la clase de la Maestra Hernández. Voy a seguir las reglas establecidas, participar en las discusiones en clase, y completar mi asignaciones y tarea y entregarlas en la fecha prevista. Vendré a clase con los materiales apropiados y estaré preparado(a) para aprender y tener éxito. Voy a seguir el código de vestimenta de la escuela y sus normas (es decir, no mascar chicle, pelear, usar de lenguaje profano, etc.). Al firmar este contracto, reconozco que he leído y entiendo la información en el programa de estudios.

Yo, _________________________, (padre) he recibido una copia de la el temario de la clases de Lectura de la Maestra Hernández y entiendo las reglas y expectativas establecidas. Si tengo preguntas acerca de los éxitos o progresos me pondré en contacto con la maestra a través de conferencias de padres y maestros, llamada telefónica o correo electrónico. Entiendo que mi hijo(a) se encarga de recoger su trabajo, y también venir preparado a clase cada día (incluyendo trayendo hojas de trabajo necesarios). Entiendo que mi hijo(a)necesita hacer contacto con su maestra para resolver y planificar intervenciones de instrucción.

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Firma de Padres Fecha

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Firma de Estudiante Fecha